【炳烛夜读文言文翻译】《炳烛夜读》是一篇出自古代文献的短文，讲述了一个人在夜晚点燃蜡烛读书的故事，寓意珍惜时间、勤奋学习。这篇文章语言简练，寓意深刻，常被用于语文教学中，帮助学生理解古文的表达方式和思想内涵。
一、原文与翻译总结
| 原文 | 翻译 |
| 炳烛夜读 | 在夜晚点灯读书 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公向师旷请教说：“我年纪七十了，想要学习，恐怕已经晚了。” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷说：“为什么不点灯读书呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪里有作为臣子却戏弄君主的道理？” |
| 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。虽晚，犹贤于瞑目而行。” | 师旷说：“我听说：年轻时喜欢学习，就像太阳初升时的光芒；壮年时学习，就像中午的阳光；年老时学习，就像点燃的蜡烛，虽然晚了，但总比闭着眼睛走路强。” |
二、文章解析
《炳烛夜读》通过晋平公与师旷的对话，传达了一个重要的道理：无论年龄多大，只要愿意学习，就永远不会太晚。文中用“日出之阳”、“日中之光”、“炳烛之明”来比喻不同年龄段学习的效果，形象生动，富有哲理。
师旷的回答不仅化解了晋平公的顾虑，还鼓励他积极学习，体现了古人对知识的尊重和对学习态度的重视。这种精神在今天依然具有现实意义，提醒人们要不断学习，终身进步。
三、学习启示
1. 珍惜时间：人生短暂，学习不应因年龄而停滞。
2. 持续学习：无论何时开始，都不算晚，关键在于行动。
3. 积极心态：面对困难或质疑，应保持乐观与坚定。
四、总结
《炳烛夜读》虽短，却蕴含深意，是古代教育智慧的体现。它告诉我们：学习不分早晚，只要心中有光，就能照亮前行的道路。在当今快节奏的社会中，更应以此为鉴，坚持学习，提升自我。
