——以史为鉴，激发学生家国情怀

《书愤》是陆游晚年创作的一首爱国诗篇，展现了他壮志未酬却依然心系国家的赤诚之心。在教学设计中，教师可以围绕“情感共鸣”和“历史背景”两个核心点展开。首先，通过朗读引导学生体会诗歌中的愤慨与激情，例如“早岁那知世事艰，中原北望气如山”，让学生感受到诗人对山河破碎的痛惜之情。其次，结合南宋的历史背景，讲述当时的社会动荡及民族危机，帮助学生理解陆游为何“位卑未敢忘忧国”。

课堂互动环节可设置为分组讨论，让同学们联系自身生活实际，思考如何将个人理想融入国家发展之中。此外，还可引入其他爱国诗词进行对比阅读，深化主题。最后，布置作业时鼓励学生撰写小作文，表达自己对家国责任的理解，从而实现从知识到实践的情感升华。这种教学方式不仅能让学生深刻领会古人的爱国精神，还能激励他们树立正确的价值观。